воскресенье, 8 января 2023 г.

განხორციელებული პროექტები

    სსიპ ქალაქ თბილისის N 161 საჯარო სკოლის VI-ა, VI-ბ,VI-ვ კლასებში,საგანი ,,ჩვენი საქართველო'' განვახორციელე პროექტი-პრეზენტაცია თემაზე ,,ღვინის საწარმოები კახეთში “ და დისკუსია თემაზე ,, ღვინის ექსპორტი და საქართველოს ეკონომიკა“.-31.10.2022
     მოსწავლეებმა მოიძიეს ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროდან,დაახარისხეს,შეაჯამეს და საბოლოო ვარიანტები.დაბეჭდეს გზამკვლევი word-ში.შექმნეს სასწავლო რესურსი ხელნაკეთი ნივთებით და წარადგინეს,რის შემდეგაც განვახორციელეთ დისკუსია და შევაჯამეთ თემა,, ღვინის ექსპორტი და საქართველოს ეკონომიკა“.











 სსიპ ქალაქ თბილისის N 161 საჯარო სკოლის VI-დ კლასში,საგანი ,,ჩვენი საქართველო'' განვახორციელე პროექტი-პრეზენტაცია თემაზე პროექტი-პრეზენტაცია:,,კახური ღვინის რეკლამა ქართველი და უცხოელი მყიდველისთვის“-4.10.2022
   მოწავლეებმა ნასწავლი თემის ,,კახეთი" საფუძველზე მოიძიეს ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროდან,გაანალიზეს,შეაჯამეს,დაამზადეს სარეკლამო ბროშურები და გაკვეთილზე განახორციელეს ინსცენირება,რითაც მოირგეს როლები,გაწიეს პოპულარიზაცია  კახური ღვინის შესახებ.

      
        სსიპ ქალაქ თბილისის N 161 საჯარო სკოლის VI-გ კლასში,საგანი,,ჩვენი საქართველო'.-01.12.2022 წელი.  ფასილიტატორის ფუნქცია-მასწავლებელი ლ.მეარაყიშვილი.მოსწავლეები დავყავი 3 ჯგუფად შესაძლებლობებისა და მათი ინტერესების მიხედვით,განვსაზღვრეთ სამუშაო დრო,რესურსები,ფუნქციები,მოსწავლეებმა ნასწავლი თემების საფუძველზე შექმნეს შემეცნებითი-სასწავლო რესურსები- კროსვორდები:,,კახეთი’’, ,,აღმოსავლეთ მთიანეთი’’, ,, სამცხე-ჯავახეთი“ 
VI-1, VI-2, VI-3, VI-4, VI-5, VI-6 კლასებში აღნიშნული კროსვორდები გავაცანით მოსწავლეებს.მათ შეავსეს კროსვორდები და გამოიკვეთა  დადებითი და უარყოფითი შედეგები.დისუსიის საფუძველზე  მივიღეთ უკუკავშირი აღნიშნული თემების სწავლებასთან დაკავშირებით. ვიხალისეთ,აგვიმაღლდა მოტივაცია და ერთობლივად დავგეგმეთ სამომავლო გეგმები სწავლის სწავლებასთან დაკავშირებით.







     სსიპ ქალაქ თბილისის N 161 საჯარო სკოლის VI-ვ კლასში,საგანი,,ჩვენი საქართველო'.-01.12.2022 წელი.  ფასილიტატორის ფუნქცია-მასწავლებელი ლ.მეარაყიშვილი. განვახორციელე პროექტი-პრეზენტაცია თემაზე ,,სამცხე-ჯავახეთი-საქართველოს სამხრეთ კარიპჭე’’-...........2022
   მოწავლეებმა ნასწავლი თემის ,,სამცხე-ჯავახეთი",საფუძველზე მოიძიეს ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროდან,გაანალიზეს,შეაჯამეს,გზამკვლევი ამობეჭდეს word-ში , შეაგროვეს უსარგებლო ნივთები,შესძინეს ახალი ფუნქცია,დაამზადეს შემეცდებითი მაკეტი და შექმნეს სასწავლო რესურსი. გაკვეთილზე განახორციელეს პრეზენტაცია,მოირგეს როლები,თავად განახორციელეს ვიდეოჩაწერა,მონტაჟი  და სოციალური ქსელით ფართო აუდიტორიის წინაშე წარადგინით თვალსაჩინო გახადეს. მოტივაციის ამაღლების მიზნით ბავშვებს გდავეცი სიგელები.








 




სსიპ ქალაქ თბილისის N 161 საჯარო სკოლის VI-ვ კლასში,საგანი,,ჩვენი საქართველო'.-01.12.2022 წელი.  ფასილიტატორის ფუნქცია-მასწავლებელი ლ.მეარაყიშვილი. განვახორციელე პროექტი-პრეზენტაცია თემაზე ,,ციხე-სიმაგრეების წარსული და დღევანდელობა’’-12.12.2022
   მოწავლეებმა ნასწავლი თემის ,,სამცხე-ჯავახეთი",საფუძველზე მოიძიეს ინფორმაცია სხვადასხვა წყაროდან,გაანალიზეს,შეაჯამეს,გზამკვლევი ამობეჭდეს word-ში , შეაგროვეს უსარგებლო ნივთები,შესძინეს ახალი ფუნქცია,დაამზადეს შემეცდებითი მაკეტი და შექმნეს სასწავლო რესურსი. გაკვეთილზე განახორციელეს პრეზენტაცია





2019 წლის 14 მაისს,თამარ მეფის ხსენების დღესთან დაკავშირებით,ჩვენი სკოლის X-5 კლასის მოსწავლეების მონაწილეობითა და პედაგოგების,ლალი მეარაყიშვილისა და ჯული ჩხეიძის ხელმძღვანელობით განხორციელდა პროექტის პრეზენტაცია თემაზე: ,, თამარის ეპოქა და ,,ვეფხისტყაოსანი " .


ჩემ შესახებ

 პერსონალური ინფორმაცია


სახელი : ლალი

გვარი : მეარაყიშვილი

რეზიუმე: CV

დაბადების ადგილი :  საქართველო

დაბადების თარიღი : 12/06/1976

მისამართი : ქ.თბილისი,პეკინის 31ბ

ტელეფონის ნომერი : 551 37 35 72

ელ.ფოსტა : mearakishvililali@gmail.com 

ელ.ბლოგი:https://mearakishvililali.blogspot.com/


განათლება


1982-1993 - დავამთავრე  ქ.გორის  N 20 საშუალო სკოლა.

1984-1991-დავამთავრე ქ.გორში ესთეთიკური აღზრდის რესპუბლიკური ცენტრის სამუსიკო სტუდია.

1993-1998 - ვსწავლობდი ქ.გორში  სახელმწიფო პედაგოგიურ ინსტიტუტში. ისტორიის , ქართული ენისა და ლიტერატურის სპეციალობა წარჩინებით, წითელ დიპლომზე . 

2003 - დავასრულე შპს „ ნიას“ კომპიუტერული სწავლების კურსი.
2022- მივიღე EF S E T-ის ინგლისური ენის სერთიფიკატი B2(upper intermediate)

სამუშაო გამოცდილება 


1998 -2001- ფირმა „კაეფარაქსის“ მენეჯერი.

2004-დან დღემდე- სსიპ ქ.თბილისის N 161 საჯარო სკოლის ისტორიის პედაგოგი.

2013-2014-სსიპ ქ.თბილისი N161 საჯარო სკოლის მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ჯგუფის წევრი.

2015- ჩავაბარე პროფესიული უნარების გამოცდა #205453406

2017- ჩავაბარე საგნობრივი გამოცდა (VII-XII კლასები)

2015-2019 - სსიპ ქ.თბილისი N161 საჯარო სკოლის , საზოგადოებრივ მეცნიერებათა კათედრის ფასილიტატორი. 

2020-2022-სსიპ ქ.თბილისი N161 საჯარო სკოლის სამეურვეო საბჭოს თავჯდომარე

2022 -ჩავაბარე წამყვანი მასწავლებლის პროფესიული უნარების გამოცდა #209851270

2022-2024-სსიპ ქ.თბილისი N161 საჯარო სკოლის სამეურვეო საბჭოს წევრი

 



 პროფესიული გამოცდილება:


2004 - წარმატებით დავასრულე მასწავლებელთა დახელოვნებისა და განათლების სისტემის მეთოდური უზრუნველყოფის ინსსტიტუტის  კვალიფიკაციის ასამაღლებელი კურსი.

2014 - წარატებით დავასრულე მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის ძირითადი კურსი : პროექტებით სწავლება და ინფორმაციული-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირება . 

2014 - მონაწილეობა მივიღე პროექტის Lions Quest – Georgia-ს მიერ ჩატრებულ ტრენინგში „უნარ-ჩვევები მოზარდებისთვის“.

2015 - წარმატებით დავასრულე საქართველოს განათლებისა და მეცნიერების სამინისტროს პროფორიენტაციისა და კარიერის დაგეგმვის სწავლების კურსი.

2015 - წარმატებით დავასრულე ტოლერანტობისა და მრავალფეროვნების ინსტიტუტში სატრენინგო კურსი სახელწოდებით „ ტოლერანტობის კულტურის ხელშეწყობა სკოლაში“.

2017 - მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრის მიერ მომენიჭა უფროსი მასწავლებლის სტატუსი.

2018 - გავიარე ევროკავშირის პროექტის „ ბრძოლა დისკრიმინაციის ყველა ფორმის წინააღმდეგ საქართველოში“ მიერ ორგანიზებული ტრენინგი თემაზე „ თანასწორობა და დისკრიმინაციის აღმოფხვრა“.

2021-გავიარე ტრენინგმოდული ,,ინკლუზიური გამათლება”

2022-გავიარე ტრენინგმოდული,,განათლება მდგრადი განვითარებისთვის-სწავლებაში მდგრადი განვითარების პრინციპების დანერგვა”


ჩემთვის,როგორც მასწავლებლისთვის,მნიშვნელოვანია, მოსწავლეები აღვზარდო პიროვნებებად, რომელთათვისაც საგნობრივ ცოდნასთან ერთად უმთავრესი იქნება გლობალური ღირებულებები, კერძოდ, დემოკრატია, ადამიანის უფლებები და განსხვავებულობისადმი პატივისცემა, რასაც ისტორიის სწავლების პროცესში განხორციელებული მრავალფეროვანი პროექტებისა თუ აქტივობების საშუალებით ვაღწევ. მოსწავლეები სწავლობენ არა მხოლოდ ისტორიას, როგორც საგანს, არამედ მათ უვითარდებათ მსოფლიო მოქალაქის უნარ-ჩვევები. მოსწავლეები თეორიულ ცოდნას პრაქტიკაში აქტიურად იყენებენ. შედეგად სწავლა უფრო საინტერესო ხდება და მოტივაციაც იზრდება. ისინი სწავლობენ საზოგადოებაში თავის დამკვიდრებას და საერთო საქმეში საკუთარი პოზიტიური წვლილის შეტანას.

ჩემს მოსწავლეებს ძალიან მოსწონთ პროექტებით, საგანმანათლებლო თამაშებით,ტექნოლოგიებით, გამდიდრებული გაკვეთილები,შედეგად მოსწავლეები იძენენ მნიშვნელოვან უნარ-ჩვევებს, ცოდნას, ასევე ქმნიან სასწავლო რესურსებსაც.

მე მყავს ბევრი წარმატებული მოსწავლე თუ ყოფილი მოსწავლე, რომლებიც გაკვეთილებზე მიღებულ ცოდნას ეფექტურად იყენებენ არა მხოლოდ ამჟამინდელი წარმატებული საქმიანობისათვის, არამედ მომავლის დასაგეგმადაც. მახარებს ის ფაქტი, რომ ჩემი ყოფილი მოსწავლეები მუშაობენ და სწავლობენ , როგორც წარმატებული პროფესიონალები.

ჩემი მიზანია, ვიყო არა მხოლოდ ისტორიის პედაგოგი, არამედ საზოგადოებისათვის სასარგებლო პიროვნება და ღირსეული მოქალაქეების აღმზრდელი.



განათლება:







                                          




 



სერთიფიკატები და ტრენინგები: